CURRICULUM OCULTO - (Edureformas y realidades)

Este blog se titula CURRICULUM OCULTO - (Edureformas y realidades), porque hablo, en él, de las reformas educativas y de, en lo que se convierten en realidad. Por lo tanto, vas ha encontrar aquí curriculum oculto. Escribo sobre lo que conozco de las escuelas donde he estado. Por lo tanto éste podría ser el diario de una maestra, o de un maestro que ama su profesión, con sus problemas, con sus ilusiones y frente a su realidad, porque, cada día, cuenta.

jueves, diciembre 21, 2006

El C.V. de mi colegio.

Se trata de un artículo, un poco cambiado, escrito por Leire Gondra Bilbao y que ha salido en la revista Viges de asociaciones de padres de alumnos, que nos ha gustado y lo pondremos en el blog del colegio como su C.V.


Cocina, reciclaje, futbito o taekwondo son algunas de las extraescolares de este colegio de Sestao que forma a sus alumnos en valores humanos.

El colegio público Kueto L.H.I. lleva más de un cuarto de siglo educando a chavales de Sestao. Este centro nació en 1977, y desde entonces son cientos los niños y niñas que se han formado en sus aulas, que han reído en el patio, y que han encontrado grandes amistades entre sus compañeros de clase. El euskera ha sido una de las apuestas más firmes de este centro que cuenta con modelo en esta lengua desde sus orígenes. Hoy, Kueto L.H.I. imparte educación desde Infantil a niños de dos años, hasta 6° de Primaria, y cuenta con dos líneas de modelo D y con una de modelo A. Este centro, que surgió en el seno de un barrio obrero, ha apostado siempre por una convivencia en las aulas en clave de igualdad, sin que existan diferencias sociales.
«Siempre quieren volver porque sienten que se les quiere» añade. Las actividades extraescolares son un importante punto de encuentro. Así, muchos de los alumnos se divierten y aprenden en las clases de música, de dibujo o de inglés. Y por supuesto, el deporte juega un papel fundamental. De hecho, los niños y niñas pueden optar en las extraescolares por darle al balón en futbito, o por sumirse en el mundo de las artes marciales en las clases de taekwondo. Sin duda, son dos buenas alternativas para que quienes lo practican se pongan en forma, disfruten con la actividad física y se diviertan con el trabajo en equipo. Y es que el deporte es uno de los muchos aspectos que se cuida en este centro. De hecho, en los recreos se organizan auténticos campeonatos entre los alumnos de las diferentes aulas,A la hora de impartir las clases y las diversas asignaturas, este colegio utiliza metodologías innovadoras, activas, personalizadas y trabaja, para no quedarse atrás, con nuevas herramientas y tecnologías, gracias a un profesorado en continúa formación. Pero la labor formativa de este centro va más allá de aportar cultura y conocimientos a sus alumnos. Y es que, para los responsables de este colegio, tan importante como la educación y la formación reglada, es la formación en valores humanos, positivos, convivenciales. Y eso es algo que los propios chavales perciben. «Los alumnos están contentos» afirma Argiñe Iturregi, Jefa de Estudios del centro. organizados por las "profes" de Educación Física. De este modo, el patio del recreo se transforma en un auténtico campo en el que los chavales compiten por ganar partidos de juegos como el mítico "Campo quemado". Los que prefieran las actividades más tranquilas tienen ocasión de poner "las manos en la masa" en las clases de cocina. En esta extraescolar los alumnos se sumergen en el dulce mundo de la repostería de manos de Rosalina. Bizcochos y galletas toman forma entre cazuelas y bandejas para deleite de los paladares de los más golosos. «Ésta es una actividad que tiene gran aceptación» destaca la Jefa de Estudios de este colegio. Por otra parte, y también dentro del taller, los más pequeños, los alumnos de Infantil, pueden disfrutar una vez por semana de una merienda organizada especialmente para ellos a base de frutas. De este modo, se enseña a los txikis a alimentarse correctamente.
Otra interesante actividad extraescolar que se imparte en Kueto L.H.I. es la del taller de reciclaje. A través de estas actividades, los alumnos nos elaboran con sus propias manos objetos útiles a partir de materiales de deshecho. Dé este modo los productos ya inservibles cobran una nueva vida gracias a las habilidades de la profesora y de los chavales que asisten a estas clases. Carpetas, cajas, murales o floreros surgen fruto de la maestría de estos jóvenes recicladores. Así, mientras los alumnos se divierten dando forma a sus creaciones de una manera original, toman conciencia de la importancia del reciclaje como acción para preservar el medio ambiente. Además de todas estas actividades extraescolares, los chavales de este colegio, tienen a su disposición abierta la biblioteca del centro hasta las seis y media de la tarde. Así, los alumnos disponen de un amplio horario para estudiar o para sumergirse en las páginas de un buen libro.


Pero además de todo esto, además de todas las extraescolares ,del deporte, de su firme compromiso con el euskera, este centro se caracteriza por su talante solidario. Los chavales de Kueto L.H.I. son muy conscientes de que hay muchas personas desfavorecidas, y por eso llevan a cabo a lo largo del año numerosas actividades para ayudar a la gente con menos recursos y a los que necesitan un poco de alegría y compañía. Así, por ejemplo, van a cantar villancicos a la residencia de ancianos, o colaboran activamente junto a correos en la recogida de material escolar. También, conocedores de la difícil situación que atraviesa el pueblo sahariano, llevan a cabo recogidas de alimentos para enviar al Sahara, ya del mismo modo, recopilan ropa para entregársela a la ONG SOS Racismo. Además de todas estas acciones solidarias, los alumnos del centro organizan todos los años, en el mes de mayo, un mercadillo en el patio del colegio de cosas hechas por los chavales. Los asistentes pueden adquirir estos objetos por precios asequibles. Pero lo mejor, es que todo el dinero que se recoge en este día se entrega a Médicos sin Fronteras. Este mercadillo es todo o un clásico dentro del calendario de este centro, ya que llevan nada más y nada menos que doce años organizándolo. Y como la solidaridad se demuestra también respetando el medio ambiente, este centro forma parte de la Agenda 21, de manera que tanto profesores como alumnos están completamente implicados y concienciados con respecto al cuidado del entorno. En definitiva los chavales que acuden día a día al centro Kueto L.H.I. pueden presumir de disfrutar de un centro en el que aprenden en los libros, con los ordenadores, y por supuesto, los buenos amigos y en el que también se mezclan la educación y la formación en valores positivos con el deporte, y la diversión.
Os invitamos a todos a pasaros por el colegio y a conocernos. Hasta pronto.
Sobre un articulo de Leire Gondra Bilbao escrito para la revista de la viges de las asociaciones de padres de alumnos.

miércoles, diciembre 20, 2006

Ya somos comunidad.

Gracias por leer mi post. Realmente lo escribí en un momento de gran enfado. Muchas empresas no valoran la importancia de que los alumnos de informática se formen en sus herramientas, serán futuros trabajadores con conocimientos de sus aplicaciones.. Que eso pase en el mundo de la empresa privada es más comprensible pero en el ámbito del software libre duele más.

Me alegro mucho de que desde primaria encontréis interesante el uso de este tipo de tecnología. Lo que también es una pena es que no contéis con apoyo técnico desde dentro del centro y no se en tu comunidad pero aquí, tenemos que ser bastante autodidactas y poner mucho de nuestro tiempo libre y esfuerzo. Incluso podría ser interesante que alumnos de los ciclos formativos pudieran prestar apoyo al personal interesado de primaria.

Un abrazo.
Isabel

Respuesta.

Hola Isabel, vuelvo a ser yo, Luján. Ya ves, quejarse vale para algo. Me alegro. Espero que estés pasando unas felices vacaciones y que sigamos en los blogs aunque sea solo de vez en cuando. Feliz año nuevo.

Ideas.

Esta idea de colaborar con los alumnos de los ciclos me parece muy buena y la voy a proponer en mi grupo. Ahora voy con las tareas que me están volviendo loca. Felices fiestas y que lo que nos queda de curso no se nos haga muy cuesta arriba. Luján.

He leído tu artículo y sí me parece descorazonador. Nosotros en primaria también estamos esforzándonos por enseñar a nuestros alumnos que la informática les ayuda no solo en los juegos sino para buscar información y ahora también para crearla. pero la asignatura de informática no tiene entidad, depende de la voluntariedad del profesorado, y desde luego los que estamos en el departamento de informática de nuetro cole no somos informáticos, sino usuarios, así que agradecemos a cualquiera que quiere trabajar con neófitos y tenga la paciencia suficiente para ensañarnos a aprender, que lo haga. A este nivel entiendo que el que sabe se canse de repetir las mismas cosas a los unos y de nuevo a los otros , y no nos considere del sector informático. Pero es descorazonador.
Gracias por leer mi post. Realmente lo escribí en un momento de gran enfado. Muchas empresas no valoran la importancia de que los alumnos de informática se formen en sus herramientas, serán futuros trabajadores con conocimientos de sus aplicaciones.. Que eso pase en el mundo de la empresa privada es más comprensible pero en el ámbito del software libre duele más.

Me alegro mucho de que desde primaria encontreis interesante el uso de este tipo de tecnología. Lo que también es una pena es que no conteis con apoyo técnico desde dentro del centro y no se en tu comunidad pero aquí, tenemos que ser bastante autodidactas y poner mucho de nuestro tiempo libre y esfuerzo. Incluso podría ser interesante que alumnos de los ciclos formativos pudieran prestar apoyo al personal interesado de primaria.

Un abrazo.
Isabel

Esta idea de colaborar con los alumnos de los ciclos me parece muy buena y la voy a proponer en mi grupo. Ahora voy con las tareas que me estan volviendo loca. Felices fiesta y que lo que nos queda de curso no se nos haga muy cuesta arriba. Lujan.

Me ha gustado mucho lo que mi compañera Inma ha escrito sobre como usamos las tics en el aula. Pero lo que mas me gusta es ver como sus alumnos se interesan mas por la lectura y la escritura cuando usan el ordenador para trabajar. Así que la tecnología si que nos lleva a cuestionarnos que es mas efectivo si el libro y el cuaderno o el post. La respuesta la da Inma en su blog con otro de sus artículos que ha importado con muy buen tino. Desde luego nosotros en case vamos a empezar a trabajar así.

"Agenda 21" Un proyecto de medio ambiente

Nuestro colegio pertenece a un programa que se llama AGENDA 21.
El tema que hemos elegido son los residuos y lo estamos tratando dentro del currículo, eso es, en los temas que tocan dentro de cada asignatura siempre está presente el reciclaje. En mate para tomar datos, medir o resolver problemas, en inguru, o cono, para analizar informaciones, o hacer investigaciones. En este proyecto participamos todos, los padres, los alumnos, los profesores y también el personal del comedor, de la limpieza, el de mantenimiento. Tratamos de sensibilizar a nuestros alumnos sobre el reciclaje, la reutilización y la reducción de residuos y sobre el respeto a la naturaleza.

Teniendo en cuenta que los alumnos de una escuela son de edades diversas y según su evolución y la problemática que mas les interesa durante el presente curso, trataremos de centrar el tema RESIDUOS en tres ejes o marcos: EDUCAR EN LA SOSTENIBILIDAD, POTENCIAR LA CULTURA DEL RECICLAJE Y RESPETAR EL LIBRO COMO UN BIEN CULTURAL y así nuestro centro participa por primera vez en un programa de gestión solidaria y equitativa de libros de texto y material didáctico, esto oficialmente, porque el centro lo lleva haciéndolo así desde hace ya muchos años.

El objetivo prioritario de la Agenda Escolar 21 en Kueto ha sido aumentar este curso la participación de dos pilares de la Comunidad Educativa: alumnos y familias.
1º Se ha abierto la participación del alumnado de 3º a 6º en el COMITÉ AMBIENTAL.
2º Se ha institucionalizado el COMITÉ AMBIENTAL como herramienta prioritaria del motor de KUETO pidiendo colaboración y participación al Consejo Escolar, por lo tanto, a los padres.
5º Ha habido “ELECCIONES al COMITÉ AMBIENTAL” el día 23 de noviembre. La votación fue realizada en las aulas con la colaboración del profesorado y el recuento por el Comité Dinamizador y los alumnos de 3º a 6º eligieron sus representantes.

El Comité Dinamizador de la Agenda 21 de Kueto gestiona los TXOKOS de la AGENDA para sensibilizar y fomentar la participación en la Comunidad Educativa. Se reciclan los residuos generados: papel, cartón y plástico en las aulas y en el centro. La participación del alumnado y del profesorado en esta tarea se realiza de forma flexible.
El personal no docente se encarga de reciclar pilas y toner y la empresa ADENA nos ayuda en la recogida selectiva de estos residuos.
La Dirección ha iniciado los primeros pasos para gestionar la implantación de placas solares en el centro. Esta tarea está en proyecto y de momento y de momento no tenemos garantías de que pueda llevarse a efecto.
Pero con nuestros esfuerzos tratamos de que nuestros alumnos se preocupen cada día mas por el lugar en que viven, la tierra.

Otro artículo de cocido balmasedano. Alternativas a la carne.

Este artículo lo he encontrado en el blog de Cocido Balmasedano y me ha parecido que nos viene al pelo. No le he pedido permiso. Lo publico aqui sin cambios. Es un post muy bien hecho.

Top 5 software que odio

Rubendomfer me envía este meme para que os hable de 5 programas que odio y os proponga una alternativa a cada uno de ellos. Pues bien, comencemos:

  • Internet ExplorerNo cabe duda. El primero y el que más odio es Internet Explorer. Esta “maravilla” de la informática del siglo XX (me niego a decir que es del XXI), hace que los diseñadores tengamos que estar perdiendo tiempo y creatividad con el fin de que nuestras webs se vean correctamente en el navegador de Microsoft. Supongo que si eres lector habitual de este blog ya las conocerás, pero éstas son unas alternativas que le dan mil vueltas (o más) al Explorer: Firefox, Camino, Flock, Opera. Recomiendo de entre todos ellos Firefox.
  • OfficeEn segundo lugar, vamos a hacer referencia a la suite ofimática de Microsoft: Microsoft Office, que aunque la usa todo el mundo, no sigue los estándares, y a mí en clase me ha dado más de un quebradero de cabeza. Yo utilizo OpenOffice en Linux y NeoOffice en Mac. De todas formas, si os parece demasiado pesado para Mac el NeoOffice, probad Abiword. Dentro del paquete Microsoft Office, también se incluye el aliado de Internet Explorer, Frontpage. Ni lo toquéis, mejor bajaos NVU, pero nada como diseñar a mano, sin editores visuales ;-) .
  • Vista PreviaEl tercer puesto lo ocupa el fantástico “Vista Previa”, visor de imágenes por defecto de Mac OS X. Yo os recomiendo Xee, que, además de integrarse mejor en Tiger que el propio “Vista Previa”, es bastante más útil y práctico.
  • MessengerEn 4º, cómo no, el programa mejor diseñado en cuanto a estética y aprovechamiento de espacio en pantalla se refiere, MSN/Windows Live Messenger. Como quiero hacer un día que tenga tiempo un post dedicado exclusivamente a él, dejaremos las razones a un lado. También odio los clientes que intentan imitarle, como aMSN, así que muerte a todos :-P . Mi cliente favorito de mensajería es Adium, aunque por desgracia sólo está disponible para Mac. En el portátil, con Ubuntu, suelo utilizar el cliente por defecto de Gnome, Gaim, que también está para Windows. Tanto Gaim como Adium son multiplataforma multiprotocolo, soportan pestañas y van como la seda, se nota que Adium está basado en Gaim :-D , además, no incorporan el 90% de chorradas de Messenger.
  • Outlook ExpressY en último lugar, vamos a poner a Outlook Express, el cliente de correo que trae Windows. ¿Alternativas? Pues cualquiera es mejor que el Outlook. He probado la versión que traerá Vista, y tampoco mejora nada la cosa. Lo mejor va a ser que te instales Thunderbird, que soporta feeds RSS y tiene una interfaz en condiciones ;-) .
Como podréis imaginar, me he dejado muuuuchos en el tintero, ya veremos si hay segunda parte algún día. De momento, vamos a ver qué opinan nuestros amigos Shock, Loretahur, Guillermo, Jonhi y Avería, y por supuesto a todo el que quiera, bien sea desde blog o en los comentarios ;-)

domingo, diciembre 17, 2006

Escuchando música.

lujanmejias dijo...

Escuchando la música sí que me relajo. Por lo menos ha sido mas fácil para mi que lo del blinkis.Al principio era el inglés un gran problema. Pero luego me di cuenta de que ¿para qué esta el google? para traducir todas las páginas. Así que ya no era un problema. Luego tenía que poner la barra en el firefox. Y por fin lo logré. Y al final comprendí que era muy fácil subir las páginas que quisieras. Así que tarea realizada. Aunque en las categorías pongo lo que me parece porque todavia no entiendo bien si me las dan ellos o es algo que creo, de crear, yo según mi entendimiento, que va siendo cada vez mayor. Lo de la nocturnidad me viene al pelo porque es cierto en mi caso. Aunque espero que no lo pongas con segundas, porque hace tiempo que no hayamos escrito post. Ha habido que entender la plantilla, cambiar los enlaces, hacernos una comunidad, osea, leer a los compañeros, y este espacio que nos habeis dejado mientras llegaba el congreso ha sido bueno para la maduración de lo aprendido. De paso perguntar si nos tenemos que pasar a la versión beta del blog o lo dejamos asi. Un saludo y gracias profes.